秋天的怀念的写作手法
秋天的怀念的写作手法是借景抒情。
《秋天的怀念》便是这样一篇怀念母亲的文章， 作者 通过回忆的方式，将零零碎碎的细节 串联起来，写出了自己在瘫痪时，怀着博大无私之爱的 母亲是怎样细心、耐心、小心、忍辱负 重地照顾自己，以此来表达对母亲的深深愧疚和怀念之 情。文章的语言朴素、真切，却又意味 深远，寄悲观于从容，蓄智慧于认真的人生思考之中。
《秋天的怀念》这篇课文主要是写自从作者的腿瘫痪以后,他的脾气变得暴怒无常,母亲却默默地忍受,不但不责骂他,反而以一颗慈善、宽容的心来关爱他、照顾他.每当作者摔东西时,母亲没有办法,只好自己躲在角落哭,因为母亲恨铁不成钢又不忍心伤害他的自尊心.后来,母亲重病缠身,还要推着他去看花,结果花没看,母亲就永远地离开他了.可是母亲临走前,还记挂着作者.母爱就是这样,不需要轰轰烈烈,不需要华丽动听的语言,点点滴滴却能缀成伟大的乐章。
作者史铁生（1951年1月4日-2010年12月31日），出生于北京，中国作家、散文家，北京作家协会原副主席，中国残疾人联合会原副主席。史铁生是中国文学界的中坚人物，以真诚著称，也被先锋派作者奉为精神领袖。他年轻时就双腿瘫痪，后又患上尿毒症，靠透析维持生命，自称“职业是生病，业余在写作”。
秋天的怀念课堂笔记
1、《秋天的怀念》核心主题
课文通过回忆母亲在秋天病重时对瘫痪儿子的照顾，表达了对母爱的怀念与愧疚。"好好儿活"是贯穿全文的线索，既是母亲对儿子的期望，也是作者对生命的感悟。
2、人物形象分析
母亲：隐忍坚强，肝癌晚期仍隐瞒病情，偷偷吐血也要带儿子看菊花。"她比我还敏感"体现她小心翼翼维护儿子自尊。
"我"（史铁生）：从暴怒绝望到理解母亲，北海看菊花的约定成为人生转折点。
3、环境描写的作用
文中反复出现秋天的菊花：黄色淡雅（平静）、白色高洁（怀念）、紫红热烈（生命力量）。秋风落叶与菊花绽放形成对比，暗示生命在困境中依然顽强。
4、关键细节解读
三次"悄悄"：母亲躲门外听动静、红着眼回来、临终前昏迷说"我那个生病的儿子..."，层层递进展现母爱无声而深沉。
"砸玻璃""摔东西"：用动作描写表现"我"的崩溃，与母亲"挡在窗前"的守护形成强烈反差。
5、现实意义启示
史铁生用亲身经历告诉我们：苦难不是生命的终点，而是理解爱的起点，就像文中未完成的北海之约，遗憾教会我们珍惜当下，像秋菊一样在寒风中活出尊严。（全文共352字）
相关问题解答
1、《秋天的怀念》用了哪些写作手法让我读着特别难受又感动？
答：这篇课文最戳我的就是细节描写！比如妈妈偷偷哭、扑过来抓住我的手这些动作，还有反复出现的"好好儿活"，把愧疚和母爱写得巨真实，另外对比手法也很绝——我暴怒砸东西 vs 妈妈默默忍病痛，现在想想都鼻子酸...
2、老师上课总强调"菊花"的意象，到底有啥深意啊？
答：菊花在文中有三层暴击好吗！①现实层：妈妈想推我去看菊花的愿望没实现，成了永远的遗憾；②象征层：菊花在秋天绽放，就像妈妈的生命即使凋零也要绚烂；③升华层：结尾我看菊花悟出"好好活"，完成妈妈的心愿。
3、为什么课文开头结尾都写秋天？是不是故意设计的？
答：绝对是伏笔狂魔的操作！开头的秋天是"我"瘫痪后最黑暗的季节，结尾的秋天却带着希望——同样的季节不同的心境，形成闭环结构，而且"秋天"既是时间背景，又暗示生命的成熟与凋零，比直接写"那年妈妈去世"高级多了。
4、记笔记时该重点抓哪些内容？考试容易考啥？
答：必记三大考点！①情感变化线：暴怒→无知→悔恨→成长（对应妈妈病情发展）；②关键句解析："咱娘俩在一块儿，好好儿活"（出现三次）；③写作特色：细节白描（quot;她憔悴的脸"）、借景抒情（北海菊花），我们老师就爱考这些！
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本文概览：秋天的怀念的写作手法 秋天的怀念的写作手法是借景抒情。 《秋天的怀念》便是这样一篇怀念母亲的文章， 作者 通过回忆的方式，将零零碎碎的细节 串联起来，写出了自己在瘫痪时，...
文章不错《秋天的怀念的写作手法 秋天的怀念课堂笔记》内容很有帮助